Relatório Formação Docente | Novembro 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

EMEF Santa Rita de Cássia

 

O quinto e último encontro aconteceu em novembro e teve como objetivo principal fortalecer e experienciar todos os conceitos aprendidos ao longo do ano. Para este encerramento, foi realizada uma atividade que englobou tudo o que foi trabalhado pelos participantes, em formato de competição de desafios. 

 

Utilizando o tapete de missões, cada grupo foi convidado a completar três desafios. Para tal, precisaram desenvolver três programações diferentes para o seu protótipo resolver as missões, a saber:

 

 

Para dificultar ainda mais os desafios, foram colocados obstáculos nos trajetos dos robôs. 

 

A ideia do tapete de missões e dos desafios propostos não é uma competição entre grupos, mas sim dos participantes em relação aos protótipos e às programações: o intuito é que eles se desafiem a encontrar as melhores soluções para os problemas apresentados, de maneira lúdica, divertida e coletiva. 

 

Principais objetivos da aula:

 

- Revisar e colocar em prática  os conceitos dos encontros anteriores;

- Construção de um protótipo que precisará cumprir diferentes desafios;

- Análise dos desafios propostos e testes de programação com objetivo de completar todos os desafios;

- Conversa final sobre o projeto Aprendizes - Digital, os aprendizados adquiridos ao longo do ano e as possibilidades de aplicação dos aprendizados assimilados dentro das aulas regulares. 

 

Breve relato de participação da turma:

 

“Neste encontro de fechamento os professores tiveram a oportunidade de colocar em prática todos os conceitos e orientações que receberam durante as formações anteriores. Foi gratificante poder ver nos olhos deles a satisfação de estar ali, de conseguir realizar as atividades propostas e de compreenderem que são capazes de trabalhar com robótica e tecnologia em suas profissões, independente de quais matérias ministram.” - Fabiano Freitas, Professor da Robomind.

 

Relatório Formação Docente | Novembro 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

EMEF Santa Rita de Cássia

 

O quarto encontro aconteceu em novembro e teve como objetivo principal fortalecer os conceitos  trabalhados ao longo do ano, além de apresentar o último conceito/item presente no material, o sensor de inclinação/giroscópico.

 

A etapa de revisão dos conceitos, peças e conteúdos apresentados serve para aprofundar o conhecimento dos participantes acerca deles, para que consigam, cada vez mais, compreender as inúmeras possibilidades de montagem, construção, criação e programação, bem como prepará-los para a inserção de novos conceitos, como o sensor giroscópico.   

 

Neste encontro os participantes construíram um Braço Robótico, que utilizou o sensor giroscópico para controlar os movimentos do braço (cima, baixo, laterais, agarrar e soltar). 

 

Principais objetivos da aula:

 

- Revisar os conceitos dos encontros 1, 2 e 3;

- Apresentar o sensor de giroscópio e sua aplicações; 

- Aprofundar nos conceitos sobre Smart Hub, motor e tipos de movimento;

- Construção do pensamento lógico/computacional. 

 

Breve relato de participação da turma:

 

“Neste encontro, os professores concluíram a exploração pelos componentes tecnológicos do Kit Wedo 2.0. Na parte da programação, aprenderam como funcionam todos os blocos de programação e algumas de suas possibilidades de uso. Puderam experimentar e testar em robôs criados por eles com apoio do material didático disponível em cada atividade proposta. É possível visualizar uma grande evolução ao longo deste ano de trabalho, com este grupo que sempre demonstrou interesse em aprender sobre o assunto e aplicar esta tecnologia em suas aulas regulares, obtendo um rendimento maior a cada treinamento. Vemos neles, também, o interesse em continuar estudando e praticando para que ao longo do tempo possam oferecer aos seus alunos aulas cada vez melhores, mais criativas e divertidas utilizando a tecnologia como ferramenta de ensino e aprendizagem.” - Fabiano Freitas, Professor da Robomind.

 

Relatório de Aulas | Novembro/Dezembro 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

EMEF Santa Rita de Cássia

 

 

No último mês de aulas os alunos finalizaram o bloco sobre Inteligência Artificial com um Super Desafio IA. Unindo as informações aprendidas sobre a Inteligência Artificial e suas possibilidades de criação, os alunos foram desafiados a criar um robô que utilizasse princípios da IA em seu funcionamento, como um robô cozinheiro ou um robô aspirador.

 

A partir dos trabalhos de Fredrik Rydmam, Deborah Colker e Fanta Konatê, os alunos descobriram mais sobre a dança, as possibilidades de movimentos do corpo humano e quais deles os robôs conseguem simular.

 

Construíram o Robô Curiosity, um protótipo de um robô rover, o Robô Dançarino e o Robô Feliz Natal, que simula uma árvore de Natal que se movimenta. Na última aula do curso, eles são desafiados a colocar tudo o que aprenderam em prática, criando um protótipo que refletisse o tema Criar, Inovar e Transformar, inventando robôs inovadores.

 

Relatório Formação Docente | Novembro 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

O oitavo e último encontro da formação de docentes do E.E Sebastião de Souza Bueno aconteceu em novembro teve como objetivo principal fortalecer e experienciar todos os conceitos aprendidos ao longo do ano. Para este encerramento, foi realizada uma atividade que englobou tudo o que foi trabalhado pelos participantes, em formato de competição de desafios. 

 

Utilizando um circuito desenhado no chão, cada grupo foi convidado a completar alguns desafios. Para tal, precisaram desenvolver três programações diferentes para o seu protótipo resolver as missões. Para dificultar ainda mais os desafios, foram colocados obstáculos nos trajetos dos robôs. 

 

A ideia do tapete de missões e dos desafios propostos não é uma competição entre grupos, mas sim dos participantes em relação aos protótipos e às programações: o intuito é que eles se desafiem a encontrar as melhores soluções para os problemas apresentados, de maneira lúdica, divertida e coletiva. 

 

Principais objetivos da aula:

 

- Revisar e colocar em prática  os conceitos dos encontros anteriores;

- Construção de um protótipo que precisará cumprir diferentes desafios;

- Análise dos desafios propostos e testes de programação com objetivo de completar todas as missões;

- Conversa final sobre o projeto Aprendizes - Digital, os aprendizados adquiridos ao longo do ano e as possibilidades de aplicação dos aprendizados assimilados dentro das aulas regulares. 

 

Breve relato de participação da turma:

 

“Todos os grupos se concentraram em completar os desafios propostos e, ainda que tenham refeito suas programações várias vezes até conseguir realizar as missões, entenderam este movimento de tentativa e erro como parte essencial do processo de aprendizagem.” - Eduardo Pessoa, Professor da Robomind.

 

Relatório de Aulas | Novembro 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

No último mês de aulas os alunos adentraram no bloco sobre Arte Interativa, conhecendo mais sobre os artistas Guto Lacaz, Witaya Junma e Rachel Rosalen, com suas obras que dependem - e se modificam - com a presença dos espectadores.

 

Construíram o Robô Fast, que tem um tempo de reação baixo e se movimenta de maneira bem rápida, e o Robô Slot, que precisou seguir algumas sequências determinadas no livro e, para isso, os alunos precisaram testar diversas combinações de comando e programações.

 

A última aula do ano foi um Super Desafio diferente: com um robô matriz, os alunos começam a completar uma série de desafios propostos pelo professor. Para alcançar as metas, eles precisaram entender os movimentos que o robô deveria fazer e como transcrever isso para a programação. É uma aula divertida, que estimula o pensamento lógico e coloca em prática diversos conceitos da programação aprendidos durante o ano. 

 

Relatório de Aulas | Outubro 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

EMEF Santa Rita de Cássia

 

 

O mês de outubro começou com o Super Desafio Magic Kingdom, no qual os alunos criaram um brinquedo inédito de parque de diversões. Ao longo das outras aulas, montaram e programaram os robôs Serpente, Inseto Rastejador e Slow Motion. 

 

Ao longo dos meses o nível de dificuldade das construções e programações vai aumentando e os protótipos possuem cada vez mais partes, mecanismos e peças, desafiando os alunos e criando robôs progressivamente mais complexos e detalhados.  

 

Além das montagens e programações, neste bloco os alunos descobriram mais sobre as artes produzidas com auxílio de Inteligências Artificiais, como o MidJourney e Dall-E, além de exemplos de artistas que utilizam IA para criar obras interativas, como a exposição ToTa MAchina de Katia Wille e os trabalhos de Jason M. Allen.

 

Relatório Formação Docente | Outubro 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

O sétimo encontro da formação de docentes do E.E Sebastião de Souza Bueno aconteceu no dia 09 de outubro de 2023 e trabalhou os conceitos de sensor de toque e giroscópio, bem como suas possibilidades de uso não só nas montagens do curso, mas em utilitários como celulares e câmeras digitais. 

 

Utilizando o sensor de toque e o giroscópio, os educadores foram desafiados a montar um robô que concluísse uma jornada a partir de uma base pré definida, utilizando em sua programação os blocos de evento em concomitância aos sensores.  

 

Principais objetivos da aula:

- Explorar os conceitos de programação;

- Aprofundamento no software; 

- Construção do pensamento lógico/computacional;

- Ampliação de conhecimento sobre sensores;

- Conhecer o sensor de toque e giroscópio.

 

Breve relato de participação da turma:

 

“A aula demonstrou-se altamente eficaz, pois todos os participantes conseguiram absorver o conteúdo de forma satisfatória. Identifiquei a dificuldade dos professores em realizar a construção do protótipo, um dos grupos não conseguiu finalizar a construção, porém, vivenciaram a programação com o protótipo dos colegas, atingindo assim um dos nossos objetivos na aula que é o desenvolvimento socioemocional dos participantes, a partir da criação coletiva.” - Eduardo Pessoa, Professor da Robomind.

 

Relatório de Aulas | Outubro 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

O mês de outubro começou com um Super Desafio especial: criar um animal bípede, diferente de todos já vistos na natureza.

 

Além do desafio, os alunos montaram e programaram os robôs Carros Modulares, Curiosity e fecharam o mês com mais um Super Desafio, em que precisaram utilizar conceitos aprendidos durante o Bloco 7 do livro de montagens.

 

Ao longo dos meses as construções vão ficando cada vez mais complexas e desafiadoras para os alunos - novas combinações de componentes, robôs com diversas partes que se encaixam, programações mais exigentes. 

 

Ainda que tenham tido dificuldades nas construções e programações, ao longo do mês foram se adaptando aos novos níveis de dificuldade e conseguindo completar os objetivos cada vez mais rápido.  

 

Além das montagens e programações, neste bloco os alunos descobriram mais sobre as artes produzidas com auxílio de Inteligências Artificiais, como o MidJourney e Dall-E, além de exemplos de artistas que utilizam IA para criar obras interativas, como a exposição ToTa MAchina de Katia Wille e os trabalhos de Jason M. Allen.

 

Relatório Formação Docente | Setembro 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

O sexto encontro da formação de docentes do E.E Sebastião de Souza Bueno aconteceu no dia 18 de setembro de 2023, segunda-feira, e teve como objetivo principal a troca sobre quais são os norteadores e referenciais da robótica educacional, bem como do pensamento computacional.

 

Foram trazidos conceitos como Cultura Maker, Robótica Educacional, Pirâmide do Aprendizado e Construcionismo. Na pauta, também tivemos o debate sobre meios e ferramentas que podem aliar a tecnologia ao aprendizado e ao ensino regular, atendendo  amplamente as normas da BNCC e fomentando o pensamento científico, criativo e crítico, assim como a comunicação,  a empatia, a cooperação, e o repertório cultural e de cultura digital dos alunos.

 

Ao final do encontro, foram sugeridos livros que abordam temas relacionados ao projeto Aprendizes - Digital e à tecnologia como ferramenta de ensino e aprendizagem.

 

Principais objetivos da aula:

- Apresentação dos principais pensadores que norteiam a pedagogia utilizada no projeto;

- O que é Cultura Maker;

- Apresentação de diferentes métodos de avaliação;

- O trabalho sócio emocional dentro da sala de aula;

- O que é o Método Construcionista.

 

Breve relato de participação da turma:

“A aula demonstrou-se altamente eficaz, pois o grupo conseguiu absorver o conteúdo de forma satisfatória, além de todos participarem ativamente do encontro, trazendo suas visões, experiências e dúvidas. Os professores manifestaram grande interesse pelo conteúdo e puderam identificar estratégias e ferramentas possíveis de serem utilizadas em suas aulas no dia-a-dia.” - Eduardo Pessoa, Professor da Robomind.

 

Relatório de Aulas | Setembro 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

O mês de setembro começou com um Super Desafio baseado nos conceitos da Biomimética: os alunos foram incentivados a criar, montar e programar um protótipo utilizando conceitos da natureza. 

 

Ao longo das aulas, eles trabalharam os robôs Bípede e Off Road, e começaram a explorar o que foi o Renascentismo, movimento que traz o ser humano como ponto central da criação (antropocentrismo). Neste sentido, os alunos foram apresentados ao trabalho de Leonardo da Vinci, um dos principais artistas do gênero.

 

É possível enxergar a evolução da turma, que tem revelado o aprendizado e a assimilação do pensamento lógico-computacional ao se mostrar cada vez mais ágil não apenas na montagem, mas também na programação dos protótipos.

 

Relatório de Aulas | Setembro 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

EMEF Santa Rita de Cássia

 

Em setembro, os alunos puderam se aprofundar no universo dos games, além de montar e programar os projetos Carro bate-bate, Roda Gigante e Lançador de Papagaios.  

 

Durante as aulas, eles foram apresentados aos artistas Henrique EDMX e Koji Kondo. O primeiro é artista multimídia, com diversos trabalhos de 3D e Motion para videogames, enquanto o segundo é músico e compositor, famoso pelas trilhas dos jogos  Super Mario, Zelda e Outros. 

 

Fechando a programação do mês, foram exibidos trechos do jogo Journey, que não possui falas e textos, sendo totalmente guiado pelos sons e imagens.

 

Após mais de um semestre do início do projeto, é bastante visível o avanço dos alunos no universo da robótica. Com o aprendizado contínuo das aulas, eles estão cada vez mais ágeis e precisos nas montagens e programações.

 

Relatório Formação Docente | Agosto 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

O quinto encontro aconteceu no dia 14 de agosto de 2023, segunda-feira, e teve como objetivo principal apresentar aos participantes o Sensor Ultrassônico, além de relembrar conceitos aprendidos nos três encontros anteriores.

 

Ainda neste encontro, foi abordado o conceito dos blocos de eventos, utilizados para lidar com situações excepcionais e imprevistas, que fogem do plano principal de funcionamento. Foi apresentada a possibilidade de integrar o sensor ultrassônico a estas situações, utilizando-o como ferramenta que comunica ao robô uma situação anormal.

 

Após a montagem e programação do robô, foi proposto um desafio aos grupos, no qual os robôs realizaram um percurso que partiu de uma base demarcada com fita vermelha e seguiu adiante até que o sensor ultrassônico detectasse um objeto e, em seguida, parasse sua locomoção. À medida que os professores concluíram com sucesso o primeiro desafio, foram inseridos obstáculos adicionais e a complexidade do percurso foi gradualmente aumentando. 

 

Principais objetivos da aula:

- Apresentação do sensor ultrassônico;

- Conceitualização dos blocos de evento e seus usos;

- Montagem e programação do robô Base Motriz;

- Desafios de obstáculos.

 

Breve relato de participação da turma:

 

“A aula foi altamente aproveitada e todos os participantes conseguiram absorver o conteúdo de forma satisfatória, além de concluir os desafios propostos. Os professores se mostram mais pacientes no manuseio do kit e do software, o que facilita a compreensão e a aplicação dessas ferramentas em seu ambiente de ensino. É crucial destacar a relevância de dominar o programa utilizado para a programação, pois isso será fundamental para a perenidade do projeto. Aprofundar esses conhecimentos proporcionará aos docentes confiança durante suas aulas, eliminando gradualmente as inseguranças relacionadas à novidade tecnológica.” - Dayane Rosse, Professora da Robomind.

 

Relatório de Aulas | Agosto 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

Em agosto, os alunos finalizaram o bloco sobre os Games (Jogos Eletrônicos), descobrindo algumas curiosidades sobre o jogo Journey. 

 

Ainda neste mês, adentraram o universo da Biomimética, área de estudo que busca inspiração em estruturas biológicas para aprender com as soluções e estratégias que a natureza tem desenvolvido. A partir dessa compreensão, artistas buscam mimetizar essas estruturas e inspiram-se nelas para criar suas obras. Foram apresentadas obras dos artistas Walmor Corrêa, Joan Fontcuberta e Antonio Gaudí.

 

Ao longo dos encontros, os alunos construíram e programaram os robôs Ecolocalização (simulando o sistema de morcegos e baleias), o robô Preguiça, o Lançador de Aviões, além de uma Aula Super Desafio.

 

Foi um mês divertido, no qual os alunos aperfeiçoaram não só suas habilidades de montagem e programação de robôs, mas também o trabalho em conjunto, a empatia, o respeito e a paciência - algumas das habilidades socioemocionais desenvolvidas ao longo do curso.

 

Relatório Formação Docente | Agosto 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

EMEF Santa Rita de Cássia

 

O terceiro encontro aconteceu no dia 31 de agosto de 2023, segunda-feira, e teve como objetivo principal fortalecer os conceitos sobre estruturas mecânicas e eletrônicas, relembrando conceitos e funções dos blocos de ação, temporização e potência, além de apresentar o conceito e aplicações das polias.

 

Após a revisitação de alguns conceitos e da apresentação das polias e componentes acessórios a elas, os docentes montaram e programaram o protótipo de Triciclo, que se movimenta a partir da associação entre pedais, correias e polias.

 

Na etapa de programação, os participantes são convidados a alterar, por exemplo, a potência do motor, alterando a relação entre tempo gasto e distância percorrida, fortalecendo o pensamento lógico computacional. 

 

Com a construção em grupos, trabalham-se algumas habilidades socioemocionais, como o trabalho em equipe, a empatia, cooperação, paciência e liderança - assim como seus alunos desenvolvem nas oficinas semanais do projeto.

 

Principais objetivos da aula:

- Relembrar os conceitos apresentados nos encontros 1 e 2;

- Apresentação do conceito e funções das polias;

- Montagem e programação do robô Triciclo;

- Fortalecimento do pensamento lógico computacional.

 

Breve relato de participação da turma:

 

“Este terceiro treinamento foi satisfatório pois todos os grupos de trabalho interagiram, construíram e programaram os seus robôs de forma tranquila. Os participantes estão evoluindo significativamente em termos de construção, visualização do projeto como um todo, identificação das estruturas e pensamento lógico computacional (fluxogramas de programação e coerência no sequenciamento de passos). O sentimento é de que estamos atingindo os objetivos propostos no início das atividades com este grupo de professores, que demonstra interesse em aprender sobre o assunto e aplicar esta tecnologia em suas aulas regulares, obtendo um rendimento maior a cada treinamento.” - Fabiano Freitas, Professor da Robomind.

 

Relatório de Aulas | Agosto 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

EMEF Santa Rita de Cássia

 

No mês de agosto, os alunos se aprofundaram no uso do Arduíno no fazer artístico e montaram e programaram os projetos Pula-Pula Sapo, Corpo e Som - Patapata, Carro Autônomo e o Super Desafio Rapunzel.

 

Os alunos descobriram mais sobre o “Projeto Pulsamos”, desenvolvido pelo Laboratório de Objetos Urbanos Conectados (L.O.U.Co), a instalação “Artificial Wind”, de Wyatt Tinder e da coleção de experimentos “Arduino & TouchDesigner”.

 

Durante as aulas, foi trabalhada a relação entre a programação em Arduínos e a realizada em sala de aula a partir do software MindStorms.

 

Na aula desafio, eles aprenderam mais sobre o campo da animação e foram desafiados a construir um robô que representasse o universo do conto de fadas Rapunzel.

 

Relatório de Aulas | Julho 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

EMEF Santa Rita de Cássia

 

No mês de julho os alunos construíram os robôs Arremessador e Dragster, além de serem desafiados a criar, montar e programar um robô com o uso de sensores.

 

Neste mês as turmas foram introduzidas ao conceito de Arte Interativa, manifestação artística que se utiliza de sistemas computacionais para criar obras multimídia que de forma tradicional não seriam possíveis. Trata-se de um processo de desenvolvimento artístico que tem na tecnologia a principal forma de linguagem criativa. 

 

Os alunos se aprofundaram nesta manifestação a partir dos artistas Witaya Junma e Rachel Rosalen.

 

Na aula Super Desafio, os alunos foram convidados a criar um robô sem um modelo e sem auxílio do guia de montagem. Eles realizaram um ótimo trabalho, tanto na montagem, quanto na programação. Cada grupo criou o seu próprio robô, utilizando ao menos um sensor para movimentar seu protótipo.

 

Relatório Formação Docente | Junho 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

Instituto Energia do Saber

 

O quarto e último encontro aconteceu no dia 03 de junho de 2023 e teve como objetivo principal testar o conhecimento adquirido pelos docentes ao longo do semestre. Cada grupo foi desafiado a criar um robô do zero, sem auxílio do guia de montagem. Os grupos precisaram usar a criatividade para pensar em qual robô gostariam de construir, quais peças seriam necessárias para a construção, quais movimentos ele faria e qual programação precisaria ser feita para que ele funcionasse. Cada robô precisaria ter ao menos um sensor.

 

No começo os grupos tiveram dificuldade em criar uma base para os seus robôs, mas conversando sobre os outros projetos que foram montados ao longo dos encontros, foi possível relembrar os formatos aplicados para replicá-los no desafio. 

 

Ambas as equipes optaram pela utilização das polias e da correia elástica para transmissão de força, junto com o sensor de presença para evitar que o protótipo batesse em obstáculos.

 

Ao final da aula, foi feito um lanche com entrega dos certificados de participação, para celebrar o fim deste ciclo.

 

Principais objetivos da aula: 

- Recordação dos conceitos apresentados nas aulas anteriores;

- Criação, montagem, programação e operação de um robô Super Desafio;

- Lanche coletivo e entrega dos certificados de participação.

 

Breve relato de participação da turma:

“Os grupos desenvolveram muito bem os trabalhos, apesar da dificuldade inicial de criar um robô do zero. Ao final, conseguiram montar, programar e operar seus protótipos, utilizando os conhecimentos adquiridos ao longo do semestre. O lanche de finalização foi muito bom e é possível perceber a ânsia dos docentes em replicar os aprendizados obtidos com o Aprendizes - Digital para os alunos nos próximos anos.” - Dayane Rosse, Professora da Robomind.

 

Relatório de Aulas | Junho 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

Instituto Energia do Saber

 

Nas aulas de junho do Aprendizes - Digital os alunos montaram, programaram e operaram os robôs Braço Robótico, Arremessador, Dragster e encerraram o curso com um Super Desafio de Sensores.

 

Estes projetos exploraram conhecimentos sobre diferentes tipos de máquinas, como os carros e aviões, que utilizam diferentes estruturas para se movimentarem.

 

Por ser o último mês de aula, foram escolhidos projetos que passassem pelos conceitos, peças e programações já aprendidos pelos alunos ao longo do semestre, visando a fixação destes conteúdos e demonstrando como as mesmas peças e combinações de peças e comandos podem formar robôs diferentes.

 

Na última aula, os alunos foram chamados para um desafio: criar um robô do zero, desde a concepção até a construção e programação, sem auxílio do guia de montagem. O Super Desafio pedia que eles criassem robôs que utilizassem sensores para se movimentar e parar.

 

No dia 01/07 foi realizada uma cerimônia de encerramento para a entrega dos certificados de conclusão e para que os pais, tutores e parentes pudessem ver um pouco dos projetos feitos pelos alunos ao longo do semestre.

 

Relatório Formação Docente | Junho 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

O quarto encontro aconteceu no dia 19 de junho, segunda-feira, e teve como principal objetivo mapear os pontos de maior dificuldade dos participantes. Foram relembrados os conceitos principais da programação, o funcionamento do software EV3 Classroom - onde as programações são feitas -, e as funções de cada bloco do sistema, divididos em:

 

 

Além disso, foi aprofundado o conceito de algoritmo e como eles são utilizados para resolver um problema ou executar uma tarefa, bem como alguns usos dos algoritmos na ciência da computação, como na criação de softwares e aplicativos.

 

Após a contextualização teórica e montagem dos robôs, os grupos foram levados ao Tapete de Missões, no qual o robô teve que executar um circuito e 3 desafios:

 

No primeiro desafio, o robô partia da base, seguindo até o ponto 1. O segundo desafio pedia que o robô saísse da base, realizasse uma curva ao chegar no ponto 1 e se direcionasse ao ponto 2. O terceiro desafio pedia que, ao chegar ao ponto 2, o robô avançasse ao ponto 3 e concluísse as missões.

 

Este tipo de missão demanda que os participantes relembrem as funcionalidades dos blocos e descubram como combiná-los para produzir os movimentos necessários para cumprir os desafios propostos.

 

Principais objetivos da aula:

- Relembrar o conceito de programação e os blocos presentes no software de programação;

- Montagem dos robôs;

- Realização de um circuito de desafios no Tapete de Missões.

 

Breve relato de participação da turma:

 

“O Tapete de Missões trouxe um estímulo importante para os professores, que participaram ativamente da aula e dos desafios. Relembrar o que é o pensamento computacional e a lógica por trás da programação foi importante para que eles conseguissem programar os robôs para que cumprissem o circuito proposto.” - Dayane Rosse, Professora da Robomind.

 

Relatório de Aulas | Junho 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

O mês de junho começou com uma aula Super Desafio, além da montagem dos robôs Espirógrafo e Braço com Garra. 

 

Na primeira aula, os alunos foram desafiados a criar um robô aéreo, aquático ou terrestre, sem utilização do guia de montagem. Além de criarem o robô do zero, precisaram utilizar o sensor giroscópio para fazer ele se movimentar.

 

Começaram, também, a entrar no universo dos Games, que utilizam a tecnologia desde a criação dos cenários, passando pelas trilhas sonoras, até a programação que dará vida e movimento aos personagens, itens, paisagens e cenários. Foram apresentados trabalhos de Henrique EDMX e Koji Kondo, além de materiais que discutem se os videogames podem ser considerados obras de arte.

 

Relatório de Aulas | Junho 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

EMEF Santa Rita de Cássia

 

Em junho os alunos construíram os robôs Escorpião, Camaleão e Braço Robótico, além de serem desafiados a criar, montar e programar um robô sem auxílio do guia de montagem, com o tema “Animais Tecnológicos”.

 

Neste mês, os alunos trabalharam bastante com a replicação de animais e seus movimentos, utilizando as peças e sensores do Kit LEGO® para compor estes robôs e criar suas movimentações.

 

Os alunos se aprofundaram na Biomimética e conheceram um pouco da biografia e das obras dos artistas Joan Fontcuberta, Antonio Gaudí e Marko Brajovic. Os alunos também adentraram no universo da Arte Interativa a partir das obras de Guto Lacaz.

 

Na aula Super Desafio, os alunos foram convidados a criar um robô sem um modelo e sem auxílio do guia de montagem. Eles realizaram um ótimo trabalho, tanto na montagem, quanto na programação. Cada grupo criou o seu próprio Animal Tecnológico, com movimentos e funções diferentes.

 

Relatório de Aulas | Maio 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

Instituto Energia do Saber

 

Nas aulas de maio do Aprendizes - Digital trabalhamos com a montagem, programação e operação dos robôs Jacaré, Escorpião, Camaleão e realizamos um Super Desafio de Animais Robóticos. 

 

Os alunos aprenderam mais sobre os animais que inspiraram os robôs, entendendo mais sobre seus hábitos, ambientes onde vivem, o que comem e como se movimentam.

 

Ao longo das semanas, as turmas foram apresentadas a novas peças e conceitos, como polias e correias, sensor de movimento e caixa de redução de velocidade.

 

Na última aula, os alunos foram chamados para um desafio: criar um robô do zero, desde a concepção, até construção e programação, sem auxílio do guia de montagem. A aula Super Desafio demanda que eles sejam criativos e apliquem o que aprenderam ao longo do curso. 

 

A cada aula os alunos se revezaram entre as funções (líder, construtor e programador) e aprenderam atribuições e tarefas de cada uma delas, o que reforça a importância do trabalho em grupo. 

 

Relatório Formação Docente | Maio 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

Instituto Energia do Saber

 

O terceiro encontro aconteceu no dia 06 de maio de 2023 e serviu para aprofundar o conhecimento dos docentes a respeito dos sensores e suas utilizações. Eles foram apresentados a dois sensores contidos no Kit LEGO Wedo 2.0: o sensor de presença e o sensor de inclinação.

 

O sensor de presença foi o mais trabalhado nesta aula. Ele possui uma lente infravermelha e um receptor, que trabalham juntos para detectar alterações no ambiente. Quando algo se movimenta dentro do alcance do sensor, a luz infravermelha é refletida no objeto e retorna ao receptor. Com base nas alterações na intensidade do sinal recebido, o sensor é capaz de determinar se há presença ou movimento.

 

Além disso, foi realizada uma roda de conversa ao final da aula para entender o que os docentes entendem por tecnologia e como visualizam a mesma como ferramenta para auxílio em suas aulas regulares.

 

O robô construído foi o Carro Autônomo. Este robô é inspirado em carros modernos que não necessitam de um condutor para locomoção. O Carro Autônomo faz curvas por meio da transmissão de força realizada pelas engrenagens. Com o sensor de movimento, o robô é capaz de desviar dos obstáculos presentes em uma pista montada para experimentação. 

 

Principais objetivos da aula: 

- Apresentar os docentes a alguns sensores presentes no Kit LEGO, com ênfase no sensor de movimento;

- Montagem e programação do robô Carro Autônomo;

- Conversa sobre possibilidades da utilização da tecnologia como ferramenta de ensino.

 

Breve relato de participação da turma:

“A aula aconteceu tranquilamente, com a participação ativa de todas as participantes. Houve uma pequena dificuldade na hora de programar e entender o funcionamento do dispositivo de curva, que foi sanada e possibilitou que todos os grupos concluíssem a montagem e programação. É visível o interesse do corpo docente em pensar as possibilidades de inserção da tecnologia em suas aulas regulares.” - Dayane Rosse, Professora da Robomind.

 

Relatório de Aulas | Maio 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

O mês de maio começou com uma aula Super Desafio, além da montagem dos robôs Teleférico, Sensor Giroscópio e Nevascas. 

 

Na primeira aula, os alunos foram desafiados a criar um robô que utilizasse engrenagens para se movimentar. Para entender mais sobre engrenagens e movimento, os alunos foram apresentados ao Cinetismo, movimento artístico que é conhecido por obras que exploram a ilusão de ótica, esculturas mecânicas, energia eólica e outros elementos e conceitos a fim de criar cinesia. Os alunos assistiram um vídeo sobre a obra Bussola, de Jennifer Townley.

 

Nas aulas seguintes, os alunos foram apresentados a outros artistas e obras do cinetismo, como Abraham Palatnik, Carlo Cruz-Diez e Alexander Calder, expoentes deste movimento que davam vida às suas obras explorando cores, formas geométricas, equilíbrio e sobreposições.

 

Relatório Formação Docente | Maio 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

O terceiro encontro aconteceu no dia 22 de maio, segunda-feira, e começou com uma conversa com o corpo docente sobre a evolução da tecnologia ao longo dos anos e como a sociedade adaptou-se e a incorporou em seu dia-a-dia, utilizando os avanços tecnológicos como facilitadores. Também foi discutido o motivo de cada um ter se tornado professor, quais métodos de ensino eles utilizam e como eles acham que os conhecimentos apreendidos no Aprendizes - Digital podem ser incorporados às suas aulas. Com essa troca, foi possível entender melhor onde cada educador tem dificuldades e facilidades e o que desperta mais interesse no grupo.

 

Principais objetivos da aula:

- Conversa sobre a evolução tecnológica ao longo dos anos;

- Discussão sobre métodos de ensino e incorporação da tecnologia às aulas;

- Conversa sobre dificuldades, facilidades e interesses do corpo docente com o Aprendizes - Digital.

 

Breve relato de participação da turma:

 

“Neste encontro foi possível entender de maneira mais individual o que os educadores desejam com o curso e quais são suas maiores dificuldades e facilidades. Esta conversa foi importante para que possamos, cada vez mais, moldar o curso de acordo com as necessidades e realidades deste corpo docente atendido, considerando as particularidades da escola em que lecionam, de como planejam e ministram suas aulas.” - Dayane Rosse, Professora da Robomind.

 

Relatório de Aulas | Maio 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

EMEF Santa Rita de Cássia

 

Em maio os alunos construíram os robôs Triciclo, Jacaré e Escorpião, e foram desafiados a criar, montar e programar um robô sem auxílio do guia de montagem, com o tema “Meios de Transporte”.

 

Neste mês, os alunos aprenderam mais sobre polias e correias e como funciona um sistema de transmissão de energia mecânica, e se aprofundaram no uso de engrenagens e eixos.

 

Os alunos foram apresentados a obras do artista Futurista Gino Severini, que trabalhava muito em suas obras com o conceito de movimento, além de criar composições com meios de transporte, maquinários e indústrias, passando a sensação de velocidade e avanço a partir destes elementos. 

 

Também foi introduzido o conceito da Biomimética, área de estudo que busca inspiração em estruturas biológicas. A partir da compreensão das estratégias e soluções da natureza, artistas mimetizam essas soluções e criam obras a partir delas. Foram apresentadas obras de Walmor Corrêa e Joan Fontcuberta.

 

Relatório Formação Docente | Maio 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

EMEF Santa Rita de Cássia

 

O segundo encontro aconteceu em 30 de maio, terça-feira, e teve como principal objetivo fortalecer os conceitos sobre estruturas mecânicas e eletrônicas presentes no Kit LEGO. Foram reforçados os conceitos lógicos de programação, repassando as funções dos blocos de ação, blocos vermelhos e sensor de movimento, bem como apresentado ao grupo os blocos amarelos e o conceito de máquinas simples com uso de engrenagens. Os docentes foram apresentados às engrenagens que o Kit contém, a saber:

 

Engrenagens Cilíndricas;

Engrenagens Cônicas;

Rosca sem fim;

Base giratória de 28 dentes.

 

Os participantes foram apresentados à função primordial de uma engrenagem, a transmissão de força ou torque através da rotação de um eixo. Quando há a junção de um par de engrenagens ou a combinação de várias delas, é possível transmitir rotações e força, da engrenagem motora para engrenagem consumidora formando, assim, um sistema de transmissão de potência.

 

Para ilustrar estes conceitos e aprimorar as habilidades dos docentes na construção e programação, o grupo montou o robô Jacaré, que, a partir das engrenagens e do sensor de movimento, imita o animal ao abrir e fechar a boca quando se aproxima de algo.

 

Principais objetivos da aula:

- Explorar os conceitos de engrenagem, transmissão de força e potência e sensor de movimento;

- Apresentação dos tipos de engrenagens presentes no Kit LEGO;

- Construção do pensamento lógico/computacional a partir da construção e programação do robô Jacaré;

-Conversa sobre o que os docentes entendem por tecnologia e suas principais dificuldades com a mesma.

 

 

Breve relato de participação da turma:

 

“Como no treinamento anterior, foi possível perceber o entusiasmo dos participantes que interagiram, construíram e programaram os seus projetos. Alguns ainda apresentam dificuldades, especialmente para programar, pois nunca tiveram contato com esse tipo de atividade antes. Ao longo do encontro é possível perceber que eles também têm dificuldade em visualizar o conceito de transmissão de movimento, mas ao longo do processo vão se familiarizando com a linguagem e os conceitos. Assim, todos os grupos conseguem finalizar seus projetos. De maneira geral, o grupo está evoluindo bem e dentro do esperado.” - Fabiano Freitas, Professor da Robomind.

 

Relatório Formação Docente | Abril 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

Instituto Energia do Saber

 

O segundo encontro aconteceu no dia 01/04/23 e teve como objetivo principal trabalhar o conceito de transmissão de força, apresentando diversos tipos de engrenagens contidas no Kit Lego Mindstorms EV3 (Cilíndricas, Cônicas, Rosca sem Fim e Base Giratória de 28 dentes).

 

Para identificar as engrenagens, é necessário observar seus dentes, que percorrem todo o seu perímetro e, quando acoplados uns aos outros, esses dentes se intercalam fazendo com que um empurre o outro e aconteça a transmissão de movimento. Foram mostradas as possibilidades de combinação entre engrenagens do mesmo tipo e de tipos diferentes que, juntas, formam um sistema de transmissão de potência.

 

Durante a experiência ocorreu a montagem e programação do Watson Rabbit, um robô semelhante a um coelho, que segura uma caneta e se move a partir da transmissão de força da engrenagem motora para a engrenagem consumidora.

 

Principais objetivos da aula:

- Apresentação dos conceitos de engrenagem e transmissão de força e potência;

- Montagem e programação do robô Watson Rabbit;

- Conversa sobre o pensamento lógico necessário para programar diferentes robôs.

 

Breve relato de participação da turma:

A aula fluiu muito bem, com a participação interessada de todas as equipes, sendo notória a empolgação e aceitação das professoras ao projeto Aprendizes - Digital. É possível enxergar uma grande facilidade dos docentes na absorção dos conceitos aplicados, inclusive da programação, visto seu grande interesse pelo assunto. 

 

Relatório de Aulas | Abril 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

EMEF Santa Rita de Cássia

 

No segundo mês de aulas do Aprendizes - Digital trabalhamos com a montagem, programação e operação dos robôs Off Road, Super Desafio - Robôs de Demolição, Seguidor de Linha e Avião de Manobras.

 

Mais familiarizados com o Kit Wedo 2.0, os alunos foram apresentados a novos conceitos e peças, como os sensores de cor e inclinação. Para embasar estes conceitos e reforçar outros já aprendidos (como motores, eixos e engrenagens), foi trabalhado durante todo o mês o Futurismo, manifestação artística e literária, a partir das obras de Alexander Calder, Giacomo Balla e Fortunato Depero.

 

A primeira aula Super Desafio, que propõe a criação de um robô do zero - desde a concepção até a criação de uma programação para fazê-lo funcionar - foi completada com êxito, apesar da dificuldade de alguns grupos em elaborar a ideia do robô. É interessante ver a evolução das crianças ao longo dos meses em relação a essas aulas, seja no âmbito criativo, seja no âmbito do raciocínio lógico, o que mostra a importância das mesmas. 

 

A cada aula os alunos se revezaram entre as funções (líder, construtor e programador) e aprenderam atribuições e tarefas de cada uma delas, exercitando a coletividade e ao mesmo tempo a individualidade.

 

Relatório Formação Docente | Abril 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

O segundo encontro aconteceu no dia 10 de abril de 2023, uma segunda-feira, e teve como objetivo principal trabalhar o conceito de transmissão de força, apresentando diversos tipos de engrenagens contidas no Kit Lego Mindstorms EV3 (Cilíndricas, Cônicas, Rosca sem Fim e Base Giratória de 28 dentes).

 

Para identificar as engrenagens, é necessário observar seus dentes, que percorrem todo o seu perímetro e, quando acoplados uns aos outros, esses dentes se intercalam fazendo com que um empurre o outro e aconteça a transmissão de movimento. Foram mostradas as possibilidades de combinação entre engrenagens do mesmo tipo e de tipos diferentes que, juntas, formam um sistema de transmissão de potência.

 

Durante a experiência ocorreu a montagem e programação do robô Tuk-Tuk, um triciclo que se movimenta a partir da transmissão de força gerada por engrenagens.

 

Principais objetivos da aula:

- Apresentação dos conceitos de engrenagem e transmissão de força e potência;

- Montagem e programação do robô Tuk-Tuk;

- Conversa sobre a importância da tecnologia na atualidade e possibilidades de uso da mesma como ferramenta educacional.

 

Breve relato de participação da turma:

 

“O segundo encontro foi um pouco menos fluido na parte prática. A professora percebeu que ainda é difícil para os docentes vislumbrarem o uso da tecnologia em seu dia-a-dia, então foi feita uma conversa para ouvir o que eles entendem por tecnologia e ideias de como ela pode ser utilizada em sala de aula. Buscando adaptar o curso aos alunos, o próximo encontro começará com uma roda de conversa para entender o que os educadores esperam do curso, tirar dúvidas que eles possam ter e pensar cada vez mais em caminhos possíveis de intersecção entre tecnologia e o ensino regular.” - Dayane Rosse, professora da Robomind.

 

Relatório de Aulas | Abril 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

No segundo mês de aulas do Aprendizes - Digital trabalhamos com a montagem, programação e operação dos robôs Arremessador, Tuk Tuk e Garra 180.

 

Mais familiarizados com Kit Lego Ev3 Mindstorms, os alunos conquistam mais agilidade nos processos de montagem e programação. Foram explorados novos tipos de movimentos, como o arremesso e o movimento em 180 graus, e também foram testadas maiores velocidades nos robôs.

 

Para embasar o conceito de velocidade e aceleração, foi apresentado o conceito de Futurismo, através das obras de Giacomo Balla, Fortunato Depero e Gino Severini. 

 

Além da evolução nas habilidades manuais e de raciocínio, é possível perceber, ao longo das aulas, uma evolução nas habilidades socioemocionais, como a empatia e paciência, o que faz com que o trabalho em grupo fique mais fluido e exitoso.

 

Relatório de Aulas | Abril 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

Instituto Energia do Saber

 

Em abril, nas aulas do Aprendizes - Digital trabalhamos com a montagem, programação e operação dos robôs Seguidor de Linha, Avião de Manobras e um Super Desafio com o tema Meios de Transporte.

 

Mais familiarizados com o Kit Wedo 2.0 e aos conceitos de eixos, engrenagens, correias, polias e sensor de movimento, foi apresentado aos alunos um novo conceito: o sensor de inclinação.

 

É possível perceber que as montagens e programações estão sendo feitas com maior agilidade e as dificuldades são cada vez menores. Neste mês, os alunos puderam explorar novos movimentos possíveis com os robôs, como o zigue zague e o giro 360º.

 

A cada aula os alunos se revezaram entre as funções (líder, construtor e programador) e aprenderam atribuições e tarefas de cada uma delas. O trabalho em grupo desenvolve qualidades socioemocionais como a paciência e empatia.

Relatório Formação Docente | Março 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

O primeiro encontro aconteceu no dia 13 de março de 2023, uma segunda-feira, e teve como objetivo principal explicar ao corpo docente como funciona o projeto Aprendizes - Digital, além de discutir a importância da robótica educacional no processo de crescimento intelectual dos alunos. Com isso, foi reforçada a importância da formação docente em paralelo às aulas regulares, tanto para a escola quanto para o seguimento do curso após a finalização do projeto na instituição.

 

A empresa Robomind foi apresentada aos docentes, junto com uma breve explicação de seu método de ensino, onde os discentes têm a oportunidade de ver na prática a aplicação do conteúdo aprendido em sala de aula. Em seguida houve uma apresentação e descrição do Kit Lego Ev3 Mindstorms e seus componentes.

 

Após a contextualização, na qual foi discutida com os professores a pergunta tema da aula, “O que é um robô?”, seguimos para o processo de montagem, com explicação sobre o livro didático usado nas aulas e as funcionalidades das peças.

 

No momento da experiência, ocorreu a apresentação do aplicativo de programação do Kit Lego Ev3 Mindstorms, com a explicação detalhada dos blocos responsáveis pelo funcionamento do motor e a programação do robô.

 

Principais objetivos da aula:

- Apresentação sobre a importância da Robótica Educacional na formação dos alunos;

- Discussão sobre a relevância da tecnologia como ferramenta no dia-a-dia docente; 

- Apresentação do modelo de ensino utilizado pela empresa Robomind;

- Montagem e programação do robô Robby, uma construção simples, cuja programação traz conceitos básicos que serão utilizados durante todo o curso.

 

Breve relato de participação da turma:

 

“A grande maioria dos docentes foi participativa, com ênfase nos professores com idade mais avançada, que interagiam a todo momento e demonstraram ânsia pelo aprendizado. 

No final da formação, fui procurada por um docente que ficou tão empolgado com a aula que queria saber a possibilidade de um aprofundamento no estudo da robótica educacional.” - Dayane Rosse, Professora da Robomind.

 

Relatório de Aulas | Março 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

E.E. Sebastião de Souza Bueno

 

No primeiro mês de aulas do Aprendizes - Digital trabalhamos com a montagem, programação e operação dos robôs Robby, Chutador, Empurra e Dragster. 

 

Os alunos aprenderam mais sobre o Kit Lego Ev3 Mindstorms, suas peças e funcionamento conforme realizaram as montagens. Foram explorados os conceitos de eixos, vigas, motores, engrenagens e velocidade. 

 

Além disso, para trabalhar o conceito de movimento, foram apresentados aos alunos os dançarinos Fredrik Benke Rydman, a Companhia Deborah Colker e Fanta Konatê, traçando um paralelo entre os movimentos dos robôs e dos seres humanos e suas complexidades. 

 

Ao longo das semanas, as turmas foram se ambientando com as peças e o software de programação, completando com êxito todas as montagens. 

 

A cada aula os alunos vão se revezando entre as funções (líder, construtor e programador) e aprendendo atribuições e tarefas de cada uma delas, o que reforça a importância do trabalho em grupo.

 

Relatório Formação Docente | Março 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Formação Corpo Docente

EMEF Santa Rita de Cássia

 

O primeiro encontro aconteceu no dia 20 de março de 2023, uma segunda-feira, e nele tivemos a oportunidade de conversar com os docentes sobre o que é robótica e robótica educacional, além de apresentar a Robomind e seu modelo pedagógico, bem como aprofundar o conhecimento sobre o que é o projeto Aprendizes - Digital e tudo que o compõe. Abordamos a importância da participação dos alunos neste tipo de atividade, assim como pudemos debater com os professores sobre as várias habilidades e competências que poderão ser desenvolvidas nos alunos e no corpo docente a partir do projeto, além das oportunidades que uma ação desta natureza pode trazer para as crianças.

 

Contextualizamos o material didático entregue e apresentamos o Kit Wedo 2.0, seus componentes e o software que será utilizado nas programações. Foram mostrados os livros didáticos, manuais de montagem e os tablets utilizados para auxiliar na montagem e programação dos projetos. 

 

Depois deste momento introdutório, os docentes foram convidados a construir e programar o robô Milo, um pequeno veículo que se move a partir da transmissão direta entre engrenagens.

 

Na terceira etapa da atividade, o “Experenciar”, ocorreram os testes de programação e movimentação dos robôs, com a explicação detalhada dos blocos responsáveis pelo funcionamento do motor. 

 

No processo de “Evoluir”, quarta etapa da atividade prática, desafiamos os professores a inserir um sensor, onde a partida dos robôs se daria por ele e não mais no simples envio da programação. Todos os professores conseguiram realizar as atividades com sucesso, relatando que nunca imaginaram poder construir, programar e testar um robô em tempo tão curto. 

 

Principais objetivos da aula:

- Apresentação sobre a importância da Robótica Educacional na formação dos alunos;

- Discussão sobre a relevância da tecnologia como ferramenta no dia-a-dia docente; 

- Apresentação do modelo de ensino utilizado pela empresa Robomind;

- Montagem e programação do robô Milo.

 

Breve relato de participação da turma:

 

“Foi um dia gratificante, pois foi possível ver o brilho nos olhos de cada um que ali estava, o nervoso de imaginar que não iriam conseguir e ao final a vibração, a satisfação, o querer mais de muitos deles. Superou minhas expectativas e, após o término da atividade, eles continuarão a aprender mais, especialmente para futuramente inserirem os conceitos em suas aulas.” - Fabiano Freitas, Professor da Robomind.

 

Relatório de Aulas | Março 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

EMEF Santa Rita de Cássia

 

No primeiro mês de aulas do Aprendizes - Digital trabalhamos com a montagem, programação e operação dos robôs Watson Rabbit e Pássaros Dançarinos.

 

Os alunos aprenderam mais sobre o Kit Wedo 2.0, suas peças e funcionamento, conforme realizaram as montagens. Foram explorados os conceitos de eixos, motores, engrenagens e velocidade.

 

Além disso, para trabalhar o conceito de movimento, foram apresentados aos alunos os dançarinos Fredrik Benke Rydman, a Companhia Deborah Colker e Fanta Konatê, traçando um paralelo entre os movimentos dos robôs e dos seres humanos e suas complexidades. 

 

Ao longo das semanas, as turmas foram se ambientando com as peças e o software de programação, completando com êxito todas as montagens. 

 

A cada aula os alunos se revezaram entre as funções (líder, construtor e programador) e aprendendo atribuições e tarefas de cada uma delas, o que reforça a importância do trabalho em grupo.

 

Relatório Formação Docente | Março 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

Instituto Energia do Saber

 

O primeiro encontro aconteceu no dia 04 de março de 2023, um sábado, e teve como objetivo principal explicar ao corpo docente como funciona o projeto Aprendizes - Digital, além de discutir a importância da robótica educacional no processo de crescimento intelectual dos alunos. Com isso, foi reforçada a importância da formação docente em paralelo às aulas regulares, tanto para a escola quanto para o seguimento do curso após a finalização do projeto na instituição.

 

A empresa Robomind foi apresentada aos docentes, junto com uma breve explicação de seu método de ensino, onde os discentes têm a oportunidade de ver na prática a aplicação do conteúdo aprendido em sala de aula. Em seguida houve uma apresentação e descrição do Kit Lego Wedo 2.0 e seus componentes.

 

Após a contextualização, onde foi discutida com os professores a pergunta tema da aula, “O que é um robô?”, seguimos para o processo de montagem, com explicação sobre o livro didático usado nas aulas e as funcionalidades das peças.

 

No momento da experiência, ocorreu a apresentação do aplicativo de programação do Kit Wedo 2.0, com a explicação detalhada dos blocos responsáveis pelo funcionamento do motor e a programação do robô.

 

Principais objetivos da formação:

- Apresentação sobre a importância da Robótica Educacional na formação dos alunos;

- Discussão sobre a relevância da tecnologia como ferramenta no dia-a-dia docente; 

- Apresentação do modelo de ensino utilizado pela empresa Robomind;

- Montagem e programação do robô Smart, um pequeno veículo que se move a partir da transmissão de força do motor para a correia elástica.

 

Breve relato de participação da turma:

“Foi gratificante dar formação docente nesta instituição, visto a participação ativa dos professores, que demonstraram grande interesse no assunto. É visível que, se depender das pessoas presentes no encontro, o projeto Aprendizes - Digital será apenas o começo da jornada tecnológica da escola” - Dayane Rosse, Professora da Robomind.

 

Relatório de Aulas | Março 2023

Projeto Aprendizes Digital

Relatório Pedagógico | Aulas Regulares

Instituto Energia do Saber

 

No primeiro mês de aulas do Aprendizes - Digital trabalhamos com a montagem, programação e operação dos robôs Watson Rabbit e Pássaros Dançarinos, Furadeira e o Carro Off Road. 

 

Os alunos foram apresentados ao Kit Wedo 2.0 e aos conceitos de eixos, engrenagens, correias, polias e sensor de movimento. A partir da compreensão e utilização destas peças, foi possível fazer os robôs se movimentarem. 

 

Ao longo das semanas, as turmas foram se ambientando com as peças e o software de programação, completando com êxito todas as montagens. 

 

A cada aula os alunos se revezaram entre as funções (líder, construtor e programador) e aprenderam atribuições e tarefas de cada uma delas, o que reforça a importância do trabalho em grupo.